【抗漲】未知的實像有聲書第6輯(10CD)~暢銷書籍





 





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  • 出版社:賽斯文化   
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  • 出版日期:2009/03/10
  • 語言:繁體中文


 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事



學生抗議暴雨天掃校園 東海校方允諾改善 | 大學研究所 | 文教 | 聯合新聞網
東海「勞作教育」規定大一新生每天打掃校園,但520台中暴雨只有外掃區停掃,內掃區學生需淋雨走去掃地,引發學生怒火。 圖/東海大學學生會提供 分享 facebook 東海大學「勞作教育」已有六十四年歷史,大一學生每天七點十分要打掃校園。五月廿日台中暴雨,校方僅通知「外掃區」停掃,打掃教室、廁所的「內掃區」還是要勞作。學生會連續三次向校方反映「統一雨假」都熱賣商品英文結婚送禮推薦被忽視,昨站出來抗議;校方承諾未來遇到豪雨或暴雨,會在卅分鐘前宣布統一停評價比價掃。東海大學學生會昨表示,一周來接獲「改革勞作教育」一搶先看好物分享千多份連署。昨天是一年一度「全校勞作日」,藉此發動「罷掃」抗議,這是東海的傳統,就應與時俱進,而非一甲子墨守成規,不知變通。. } }); } 東海「勞作教育」從選購指南超人氣產品一九五五年創校實施至今,是第一任校長曾約農建立的傳統,是大一新生必修的零學分課程,也列為畢業門檻,若未通過不能畢業。


 國藝會贈書教學 推廣小說閱讀風氣


【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「這個世代的孩子有耐心、能力和方法閱讀20萬字的小說嗎?」北一女中教師高志駿30日於「小說課,怎麼教?小說青年培養皿分享會」上如此詢問。為推廣高中學子閱讀長篇小說風氣,國藝會特別邀請北一女中、師大附中等教師分享小說教學經驗。北一女中教師陳麗明表示,長篇小說有足夠材料,讓學生可以找到有共鳴的文句能宣洩情緒,有學生甚至還沒開始讀小說,就先向她哭訴半小時。

「小說非常適合開設高中特色課程。」高志駿表示,焦點討論法能引導學生發掘對事物的感受,適合藝術品的討論。高志駿利用全聯廣告作示範,學生必須從每一張廣告照片,分析出廣告為何如此表現的原因。高志駿強調,「你看到和感受到什麼?必須尋找你的解釋並做出詮釋,每個學生都有自己的詮釋,沒有標準答案,小說也是如此,是開放的、有各別私密的經驗。」

「長篇小說有足夠材料,讓學生能找到有共鳴的文句宣洩情緒。」陳麗明回憶說,為鼓勵學生讀小說,她特別找籃球隊的同學一起閱讀,結果只有一個學生來,而且讀了10分鐘就讀不下去,「小說的敘述太詳細,細到讓我看不下去。」陳麗明只好一頁一頁伴讀,再撐了10分鐘才放棄。但後來學生回家後竟自己讀了80頁,並坦承小說其實並不難讀,甚至分享許多有共鳴的句子,讓她大受感動。

為帶動校園閱讀台灣小說的風氣,國藝會30日於師大附中舉辦「小說青年培養皿」計畫。國藝會總監藍恭旭表示,小說是一切敘述的源頭,為幫助高中生理解並閱讀小說,國藝會免費提供小說給教師進行教學,雖會派人至教學現場觀摩,但不干涉老師的教學方式,也沒有要求同學繳交報告。透過教學社群、工作會議,進行教學分享、校際交流等方式,讓小說出版後能和教育現場連結。







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